在家中，家长们会发现，孩子们总喜欢“重复”做同一件事，比如把瓶盖拧下来再盖上，打开房门再关上，要求妈妈重复讲同一个故事……孩子们玩得很投入，家长却觉得很枯燥，为什么孩子总是喜欢“重复”呢？?

反复练习是儿童的智力体操

蒙特梭利博士认为“反复操作是孩子的智力体操”。孩子在玩耍一样东西时总是重复进行，在读一本书时总是重复听，在操作一样教具时总是重复几十次，这在成人的眼中可能是微不足道的，甚至成人认为这是由于孩子的幼稚而导致的，但是这样的重复却使孩子感受到力量和独立，并使他们达到极度的满足。实际上，如果孩子能达到重复一种活动的时候，那是因为他已经能够相当程度地把自己的注意力控制到一点上，这种状态我们才把他称为注意力集中。

一个最典型的例子就是给孩子讲故事，成人一般看一遍就不再看了，反复让成人生厌。但是儿童不这样，儿童是今天听这个故事，明天也听，后天也听，十天半个月一直听这个故事，不让换新的。儿童从故事里吸收的首先是逻辑，然后是情景，然后是准确的概念。所以一定要仔细为儿童选书，最好你先读一读。因为很多书的逻辑有错。
如果你没有自信心，最好选名著，或是名家译的，名家配画的，好出版社出的，这样就放心得多。

我们知道，年幼的孩子具有无限想象的能力，当你给他们讲故事，尤其是讲些他们高度感兴趣的故事时，他们会根据你讲的故事，想象故事情节，把故事语言变为生动的故事形象保留在脑子里。重复听同一个故事，孩子就能在重新启动的故事形象中感受到愉快，增加听故事的兴趣，并检验自己的记忆和实现自己的期望。此外，孩子还能在听同一个故事时，反复学习故事中的语言。随着孩子心理水平的提高、知识面的扩大和语言能力的发展，热衷于听同一个故事的现象会逐渐消失。

还有一点：对孩子来说,故事按照同样的顺序发展，是在证明这个世界一切都在正常行驶，是按照他的预料在行进，他感觉踏实，感觉自己象成人一般，可以思考故事是如何进展的。在孩子重复听故事时，常常会流露出一种心满意足的神情，因为这种阅读习惯看重的不是内容，而是重复带来的快感，而他享受的正是这种掌握全局，貌似无所不知的感觉，所以不要忽视孩子的要求，尽量正确地重复孩子喜欢的段落，一字不差地重复老故事，满足他”原来是这样,现在也是这样”的心理需求。只有直到老故事让他感到没有吸引力了，他才有兴趣接受新的故事，才敢于走出自己熟悉的世界。

蒙特梭利曾说过：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程。”由于一个短小而精练的故事里，反映的人类生活内容是十分深刻而丰富的，所以家长可以多留心宝宝比较喜欢的故事，每次阅读引导一个方面。同时，也要带领孩子进行大量广泛的阅读，这样，他才会更聪慧地成长。